Dear families,
usually on MONDAYS we WILL finish our lessons
listening to a song that it has been previously chosen by the students.
The proposals must follow two rules: no swearwords on the lyrics and no
violence on the song video. I AM AWARE THAT WE HAVE A LONG LIST OF SUGGESTIONS, SO FAR.
The MONDAY'S listening are organized as
follow: we will listen the same song four sessions in a row. The first MONDAY the students will be given the entire lyrics, instead the
second and third MONDAY the lyrics will have missing words to be found
out by them. Finally, the fourth MONDAY the students will be given
the lyrics, again with gaps (missing words). These gaps will be a mix of
the blanks worked on the previous lessons. In this case, the fourth
session, the activity will be corrected by the teacher and marked. The
students will listen to the song twice and, depending on the level of
difficulty of the song, they will have the lyrics on the video TO PERFORM THE ACTIVITY.
The goal of this activity is to practice
the correct English pronunciation. Obviously, it is impossible for the
students to learn all the words that appear in a song, but I believe
that some new vocabulary will be acquired. Moreover, singing a song
trying to follow a model is one of the best ways to improve their
pronunciation.
The first song of this activity is:
DON'T SPEAK BY NO DOUBT
Hola,
els dilluns solem acabar les classes
amb l'audició d'una cançó que és triada prèviament pels alumnes de la
classe. Les cançons proposades han de seguir dues normes: la lletra
no pot tenir paraules malsonants i en el vídeo no hi pot haver imatges
violents o inapropiades. Ja tenim una llarga llista de propostes.
Els Monday listenings funcionen de la
següent manera: escoltam la mateixa cançó durant 4 dilluns seguits. El
primer dijous els alumnes tindran tota la lletra. El segon i el tercer
dijous els alumnes tindran la lletra però hi faltaran paraules que
hauran de trobar mentre escolten la cançó. Finalment, el quart dijous
tindran també la lletra amb buits (que seran una mescla dels buits del
segon i tercer dilluns) i serà un exercici corregit per la mestra i amb una nota numèrica ( una de les moltes que arreplegarem al llarg del curs) . Els alumnes podran escoltar la cançó dues vegades, i depenent
de la seva dificultat, tindran la lletra en el vídeo o no per emplenar els buits de la lletra de la cançó.
L'objectiu d'aquest exercici és
passar-ho bé i practicar la correcte pronuncia. És impossible que
aprenguin totes i cada una de les paraules que apareixen a la cançó però
segur que algunes de noves seran adquirides i segur que cantaran
imitant el model, per tant millorant la seva pronúncia.
La primera cançó que estam treballant és:
Comments
Post a Comment